论文摘要:如何提高数学讲评课教学的实效性?本文通过1、讲评课中学生的心态;2、讲评课学习指导的原则;3、讲评课学习指导方法;4、讲评课学习指导的误区;5、讲评课学习活动设计等五方面进行阐述,以起到抛砖引玉的作用.

关键词:数学、 讲评课、 教学、研究.

试卷讲评课对学生的学习行为具有反馈、矫正、激励等功能。学生通过试卷讲评课上教师的指导，可产生新的学习动力，反思自己近期学习中存在的问题，总结学习经验，调整学习计划，运筹新的学习策略。这种课型的课时数虽然不多，但对学生的学习行为会产生很大影响。

我组非常重视试卷讲评课的教学与研究。03年开始，我们组对这一课题型的研究作了统一部署。在每学期的期中考、期终考、毕业年段综合性考试后，我组都指定各部分老师，开设试卷讲评课的公开教学，教研组针对老师公开课教学情况进行评议和研究。而且，我们连续三年对各年段学习成绩上、中、下三类学生进行了讲评课的教学调查，然后，针对学生反映的情况，组织部分教师进行专题研讨。通过这几年的研究，我们形成了如下一些认识。。。。。。。。